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Conception des formations

 

Notre approche pédagogique consiste à concevoir pour chacun de nos Clients des modules ou des cycles de formation intra-entreprise qui répondent à leur besoins spécifiques. Cette approche nous amène à :

1. Réaliser un diagnostic

                    de la situation initiale (immersion, interview des Apprenants,                      de leurs Managers, des Partenaires internes ou externes, ...).

2. Co-élaborer le cahier des charges

               de l'action avec le Commanditaire sur la base du diagnostic partagé.

3. Concevoir le scénario pédagogique

en liant des apports théoriques référencés (Analyse Transactionnelle, Programmation  Neuro Linguistique, Communication Non Violente, Management Situationnel, ...) 

            à des séquences pratiques (jusqu'à 2/3 du programme : tests individuels,             études de cas, mises en situation, en binômes, minigroupes, plénière, ...).

4. Faire valider le scénario pédagogique

par le Commanditaire.  

5. Construire les situations opérationnelles d'exercices

avec les Apprenants et/ou leurs Managers sur la base de leurs réalités.

6. Élaborer les supports de formation :

    • Programme et livret de préparation à fournir avec l'invitation à la formation.
    • Support de présentation ou d'animation digital (PowerPoint).
    • Supports de travail papier (tests, énoncé d'exercices pratiques,...). 

Une fois le programme pédagogique conçu nous coordonnons l'organisation des sessions avec le Commanditaire et les Managers des Apprenants.

  

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