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Manager l'intergénérationnel avec aisance 

Participants :

  • Tout Manager qui exerce sa fonction dans une relation hiérarchique                       ou transversale avec des Collaborateurs issus de générations différentes.
  • Tout Collaborateur qui éprouve des difficultés à travailler avec des collègues             d'autres générations.

Objectifs : 

  • Intégrer les caractéristiques clefs des différentes générations.Comprendre les comportements générationnels !Comprendre les comportements générationnels !
  • Réaliser un diagnostic personnel de ses propres caractéristiques générationnelles.
  • Mieux comprendre les modes de fonctionnement des autres générations.
  • Développer sa capacité à travailler avec des personnes différentes de soi.
  • Maîtriser les clés du management intergénérationnel.
  • Savoir gérer des situations intergénérationnelles particulières.

Contenu :

  • Les différentes générations identifiées depuis l’après-guerre.Accepter les différences !Accepter les différences !
  • Les caractéristiques des différentes générations en regard de différents critères : motivation, ambition, rapport au pouvoir et à l’autorité, attentes en regard du management, rapport  au travail, à la règle, atouts spécifiques, etc..
  • Les conséquences observables des caractéristiques générationnelles.
  • Les clés du management et des relations intergénérationnels.

Organisation & pédagogique :

  • Durée : 7 heures sur 1 journée.
  • Nombre de Participants : 6 à 10.
  • Prérequis pédagogique : idéalement avoir suivi le module de formation     "S'approprier les clés de la communication efficace"                                                et "Développer ses relations interpersonnelles".
  • Pédagogie : module reposant sur une approche interactive dans laquelle                   le Participant prend conscience, s'approprie et met en pratique :
    • Réflexions individuelles et en minigroupes.Développer la coopération !Développer la coopération !
    • Exposés interactifs de grilles de lecture.
    • Tests de connaissance de soi et des autres.
    • Travaux en groupes d’études de cas.
    • Mises en situations "live".
    • Apports  pédagogiques vidéoprojetés.
  • Supports :
    • Powerpoint de présentation.
    • Supports de travail papier.
    • Document de synthèse papier.                            

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